Følger opp dyslektiske barn

”Ut med språket” er et samarbeidsprosjekt mellom Universitetet i Bergen, Eikelund kompetansesenter, og fem PP-kontor, og involverer både psykologer, logopeder, spesialpedagoger og hjerneforskere. 49 barn fra fire vestlandskommuner deltar i det treårige prosjektet, og 25 av disse har på bakgrunn av en rekke kognitive tester blitt pekt ut som risikogruppe i forhold til å utvikle dysleksi. Disse gjennomfører nå et program som skal trene opp evnen til å lese og skrive. Prosjektet avsluttes når barna går i tredje klasse.

Med dataskjermbriller i trommelen

Ved hjelp av fMRI-teknikk (functional Magnetic Resonance Imaging) kan man se hvilke områder i hjernen som er aktivert ved ulike mentale utfordringer. Professor Kenneth Hugdahl har tatt bilder av hjernen til seksåringene mens de har fått se logoer og ord gjennom noen dataskjermbriller inni MR-trommelen.

– Vi gikk fra enkle og lett gjenkjennelige logoer, som for eksempel Coca cola, til vanskelige ord som ikke uttales slik de skrives. Med fMRI- metoden kan vi observere blodgjennomstrømningen i hjernen, og da barna i risikogruppen fikk se de vanskelige ordene, skilte de seg kraftig ut i forhold til kontrollgruppen når det gjaldt gjennomstrømming i de områdene som er aktuelle i forhold til språk, sier Hugdahl, som vil takke radiografene på Haukeland for den profesjonelle måten de håndterte barna på.

– De følte seg trygge og hadde ikke problemer å ligge i ro slik at vi fikk tatt bildene, sier Hugdahl.

Hans hovedinteresse i denne sammenhengen er å finne mekanismene i hjernen som kan forklare språkproblemene. For selv om man i fremtiden kan tenke seg at fMRI-metoden kan brukes i diagnostisering, ga teknikken i dette tilfelle bare en bekreftelse på at man kan identifisere hvem som er disponert for dysleksi ved å se inn i hjernen.